Die sechste Fachtagung des VIFSG mit dem thematischen Schwerpunkt „Methodische Gestaltungsmöglichkeiten und didaktische Verortung des Skills-Lab-Konzeptes in den Gesundheitsberufen“ lockte am Freitag, den 23.06.2017, 44 Interessierte Teilnehmer in die Fachhochschule Bielefeld ...

Bericht zur zweiten Einführungsveranstaltung

Berichte

Am 12.05.2017 hatte der VIFSG alle Interessierten Lehrenden aus den Gesundheitsberufen zur zweiten Einführungsveranstaltung in die Fachhochschule Bielefeld eingeladen. Annika Kruse und Karsten Keller gestalteten den Tag interaktiv rund um das Thema „Skills-Lab-Konzept“ gemeinsam mit den acht Teilnehmern aus der Aus-, Fort- und Weiterbildung ...

Präsenz auf dem 3. Interprofessionellen Ausbildungskongress in Bielefeld

Berichte

Am 09. und 10.03.2017 wurden die neuen Räumlichkeiten der Fachhochschule Bielefeld für Lehrende in den Gesundheitsfachberufen geöffnet, denn bereits zum dritten Mal wurde der Interprofessionelle Ausbildungskongress ausgerichtet. Die hohen Besucherzahlen machten den Wunsch nach einem gemeinsamen Austausch deutlich und zeichneten sich vor dem Motto des Kongresses ...

Einladung zur 2. Einführungsveranstaltung am 12. Mai 2017 – FH Bielefeld

Termine

Der "Interprofessionelle Verband zur Integration und Förderung des Skills-Lab-Konzeptes in den Gesundheitsberufen (VIFSG) e.V." lädt erneut und recht herzlich zu seiner Einführungsveranstaltung zum Thema "Das Skills-Lab-Konzept als innovative Lehr- und Lernmethode" nach Bielefeld ein ...

Call for Abstracts: Lernen, Handeln und Forschen im Schonraum – Best-Practice-Beispiele aus Schule und Hochschule zum Einsatz von Simulationspatienten

Bekanntmachungen, Termine

Das Skills-Lab-Konzept erfährt in den Gesundheitsberufen immer mehr Aufmerksamkeit und hält Einzug in Bildungseinrichtungen, um den Lernenden hier ein praxisnahes Lernen im Schonraum zu ermöglichen. Bereits sechs Fachtagungen wurden vom VIFSG in den letzten vier Jahren veranstaltet.

Unsere Tagung am 05.10.2018 in Bielefeld wird die Möglichkeit bieten, Praxisbeispiele aus Schule und Hochschule zum Einsatz von Simulationspatienten vorzustellen, zu diskutieren und gemeinsam Meilen- sowie Stolpersteine zu identifizieren.

8. Februar 2018/von Tim Herzig

Theorie-Praxis-Verzahnung – Ergebnisse der Evaluation von Modellstudiengängen

Literatur

2012-2014 wurden erstmals die Modellstudiengänge in den Gesundheitsfachberufen evaluiert. Ausschnitte dieser Evaluation spiegeln die Effektivität und Wichtigkeit von didaktisch systematisierten sowie kompetenzförderlichen Lehr-/Lernangeboten wider, so Darmann-Finck und Muths (2016/2017) in ihrem Beitrag der Zeitschrift ‚Therapie Lernen‘ (7). Neben den professions- und lerntheoretischen Ansätzen, wie der Professionalisierungstheorie nach Oevermann (1996), der Theorie des impliziten Wissens (Neuweg, […]

30. September 2017/von Sandrina Schlinkmann

Der VIFSG im neuen Gewand

Bekanntmachungen

Gut zweieinhalb Jahre ist es her, dass wir mit unserer ersten Internetseite ans Netz gingen. Diese sollte uns dabei helfen, die Basis für ein gemeinsames Grundverständnis zum Skills-Lab-Konzept zu legen, um fortan gemeinsam an dessen Weiterentwicklung zu arbeiten. Schon damals haben wir begonnen regelmäßig über aktuelle Entwicklungen der Verbandsarbeit sowie Fachtagungen und Kongresse zum Thema […]

10. September 2017/von Tim Herzig